Scuola: focus su competenze manageriali, innovazione e governance

Tre incontri voluti dalla Direzione Istruzione e Formazione italiana per i dirigenti scolastici e il loro staff, allo scopo di approfondire e valorizzare gli approcci multidisciplinari.

BOLZANO (USP). Competenze manageriali, innovazione nei progetti educativi e governance della scuola: questi sono i punti focali su cui si è concentrato Tommaso Agasisti nel primo di tre incontri tenutosi a Bolzano nei giorni scorsi e voluti dalla Direzione Istruzione e Formazione italiana per i dirigenti scolastici e il loro staff, allo scopo di approfondire e valorizzare “gli approcci multidisciplinari, che uniscono la pedagogia a una visione manageriale e personalizzata della didatta”, come ha spiegato il sovrintendente scolastico Vincenzo Gullotta durante i saluti istituzionali.

Professore ordinario presso la School of Management del Politecnico di Milano, Tommaso Agasisti si occupa prevalentemente di economia e gestione delle politiche nel settore dell’istruzione. “La scuola è un bene per tutti e tutti sono un bene per la società” ha commentato a margine dell’incontro di mercoledì 7 ottobre all’Istituto Rainerum di Bolzano. “Ecco perché il successo di un sistema scolastico dipende non solo dalla capacità del singolo, ovvero del dirigente scolastico, bensì da ciascuno di noi. Fondamentale risulta quindi fare sinergia con ogni collaboratore all’interno del proprio istituto e valorizzare il corpo docente tramite un dialogo aperto e una progettualità condivisa.”, ha rimarcato Agasisti.

“Investire nella scuola significa investire nel futuro della nostra comunità. Per questo è fondamentale sostenere i dirigenti scolastici e tutti gli operatori della scuola, promuovendo la valorizzazione delle competenze, favorire la collaborazione e costruire progetti educativi condivisi. L’autonomia scolastica, se accompagnata da una visione manageriale e attenta ai bisogni degli studenti, può diventare uno strumento prezioso per contrastare la dispersione scolastica e garantire a ciascuno le migliori opportunità di successo formativo", ha dichiarato il vicepresidente e assessore all'Istruzione italiana Marco Galateo.

“Vogliamo sostenere i dirigenti scolastici nel migliorare costantemente l’approccio che la loro scuola ha con la comunità circostante, esplorando insieme i modelli organizzativi più adatti al contesto e analizzando l’autonomia come prezioso strumento per contrastare la dispersione scolastica e programmando le attività per supportare al meglio chi è in difficoltà”, ha rimarcato il sovrintendente scolastico Vincenzo Gullotta. I prossimi due incontri sono previsti in novembre e nel marzo del 2027.