Un nuovo soggettario per i bibliotecari della provincia di Bolzano

Concluso al Centro Trevi il percorso formativo di 18 ore rivolto alle bibliotecarie e ai bibliotecari delle biblioteche pubbliche e scolastiche della provincia di Bolzano.

BOLZANO (USP).  Cinquanta bibliotecarie e bibliotecari della provincia di Bolzano hanno partecipato ad un corso dedicato al nuovo soggettario, tenuto da due docenti della Biblioteca Nazionale Centrale di Firenze, istituzione di riferimento a livello nazionale per l’indicizzazione semantica e per lo sviluppo degli strumenti di accesso all'informazione bibliografica. Attraverso lezioni teoriche ed esercitazioni pratiche, il percorso ha fornito ai partecipanti una nuova e articolata “cassetta degli attrezzi” professionale, mettendo a disposizione competenze e strumenti utili a migliorare l’accesso alle collezioni bibliotecarie da parte degli utenti attraverso il catalogo e a garantire una descrizione più accurata e condivisa dei materiali.

"La formazione continua in ambito biblioteconomico – sottolinea il vicepresidente e assessore alla Cultura italiana Marco Galateo - è un elemento fondamentale per assicurare servizi bibliotecari di qualità, accessibili e aggiornati. Investire sulle competenze del personale significa garantire un servizio efficiente per i cittadini e biblioteche in linea con gli standard nazionali di catalogazione e organizzazione dei materiali, rafforzando al contempo il ruolo delle biblioteche come presidi culturali e educativi del territorio", ha detto.

L’iniziativa rientra nel più ampio percorso di aggiornamento e sviluppo professionale 2026 promosso dall’Ufficio Educazione permanente, biblioteche e audiovisivi della Ripartizione Cultura italiana della Provincia autonoma di Bolzano, che attraverso una programmazione strutturata di attività formative sostiene la qualità dei servizi bibliotecari e l’aggiornamento costante del personale. Nel corso dell’anno sono inoltre previsti ulteriori percorsi formativi rivolti ai bibliotecari del territorio, con l’obiettivo di rispondere alle esigenze di aggiornamento su aspetti biblioteconomici, sulla gestione dei servizi e sulla promozione della lettura, anche in ambito scolastico.